话还没说完,两人的桌子缝隙(xì )里就被(bèi )苏淮插(chā )进了一(yī )本书(shū ),立在(zài )中间成了一道立体的‘三八线’。
办(bàn )公室里(lǐ )的老师(shī )都对宁(níng )萌很是(shì )喜欢(huān ),今早上听说她生病了也有些担心,看到苏(sū )淮时就(jiù )说:苏(sū )淮啊,你和(hé )宁萌住得近,晚上放学你就把这些课件送去(qù )她家吧(ba )。
只见(jiàn )苏淮一(yī )手扯(chě )着(zhe )她的(de )手,不容反抗地往前走,宁萌的脸上(shàng )非但没(méi )有害怕(pà )地痕迹(jì ),相(xiàng )反(fǎn )有些(xiē )失落:苏淮,我还没玩够呢
这么久以(yǐ )来,他(tā )一直秉(bǐng )承着谈(tán )情不走(zǒu )心的(de )原则,感情这东西太累,他不想自己有,也(yě )不想替(tì )别人背(bèi )负。
班(bān )上同(tóng )学是越来越好奇了,苏淮身旁的那个位置一(yī )直空着(zhe )的,人(rén )到底怎(zěn )么了(le )。
跟在身后的宁萌因为他的突然止步撞上了(le )他的背(bèi ),有些(xiē )不明地(dì )抬起(qǐ )头(tóu ):怎(zěn )么了?
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